Văn hóa giao tiếp của người Nhật trong thời Hiện đại

[Doan Thi Kieu Loan]

Chào chị Hiền,
Em có chút góp ý trong phần tài liệu tham khảo.
Ở phần sách tham khảo, chị có ghi một số sách bằng tiếng Nhật.
Em nghĩ chị nên dịch ra tên sách bằng tiếng Việt để mọi người nhìn vào có thể biết được đó là sách gì.

Chúc chị làm bài tốt.
Kiều Loan

[Tran Thi Thu Hien]

Hi Loan

Cảm ơn Loan đã góp ý nhé.

Chị Hiền

[PHẠM THỊ THANH THẮM]

Sửa Bài tập 3 SƯU TẦM TÀI LIỆU VÀ SỬ DỤNG DOCUMENT MAP

1/ Sưu tầm tài liệu

Sách tham khảo

1. Nguyễn Tuấn Khanh (2001) “Những tính cách truyền thống của người Nhật Bản” Nguyên cứu Nhật Bản và Đông Nam Á, 2 (32) Tr. 34-45
2. Cung Hữu Khánh (2003) “Nét văn hóa thể hiện trong lối sống của người Nhật”, Nguyên cứu Nhật Bản và Đông Bắc Á, 3 (45), Tr.31-35
3. Phan Đình Tân (2004) “Một số nét Văn hóa Nhật Bản truyền thống từ góc nhìn địa văn hóa” kỷ yếu 30 năm quan hệ Việt Nam – Nhật Bản Kết quả và triển trọng, TPHCM
4. Lại Văn Toàn (2001), Văn hóa học và văn hóa thế kỷ 20, Trung tâm KHXH và NC quốc gia
5. Nguyễn Trường (2002), “Tìm hiểu đặt tính của người Nhật” Nghiên cứu Nhật Bản và Đông Nam Á, 2 (38), Tr.19-25
6. Trần Ngọc Thêm (2001), Tìm về bản sắc Văn hóa Việt Nam , TPHCM
Trần Ngọc Thêm (2013), Những vấn đề văn hóa học lý luận và ứng dụng, NXB Văn hóa – Văn nghệ TPHCM.
7. Tìm hiểu Nhật Bản / Vũ Hữu Nghị (Dịch giả); Lưu Ngọc Trịnh (Hiệu đính) . T.2, Từ vựng, phong tục và quan niệm. - H. : Khoa học xã hội, 1991. - 220 tr. ; 19 cm..
8. Du lịch vòng quanh thế giới: Nhật Bản / Anh Côi biên dịch. - H. : Thanh niên, 2003. - 123 tr..
9. Đối thoại với các nền văn hóa: Nhật Bản / Trịnh Huy Hóa biên dịch. - Tp. Hồ Chí Minh : Trẻ, 2003. - 172 tr.
10. Nhật bản quá khứ và hiện tại = Japan past and present / Edwin O. Reischauer ; Nguyễn Nghị dịch. - Hà Nội : Khoa học Xã hội, 1994. - 389 tr. ; 19 cm..
11. Việt Nam và Nhật Bản giao lưu văn hóa / Vĩnh Sính.. - H. : Trung tâm nghiên cứu quốc học, 2001.. - 539 tr. ; 21 cm..
12. Xã hội Nhật Bản / Chie Nakane ; Đào Anh Tuấn dịch. - Hà Nội : Khoa học xã hội, 1990. - 208tr.
13. Khuyến học : hay những bài học về tinh thần độc lập tự cường của người Nhật Bản / Fukuzawa Yukichi ; Phan Hữu Lợi dịch. - Hà Nội : Thế giới, 2015. - 137 tr..
14. Một ngàn năm văn hóa Nhật Bản / Mạnh Xuân Nghiên cứu Nhật Bản và Đông Bắc Á. - 2001. - Số 5. - Tr. 36 – 41
15. 140 năm cận đại Nhật Bản và những đặc trưng văn hóa Nhật Bản / Kataoka Sachihiko Nghiên cứu Nhật Bản và Đông Bắc Á. - 2005. - Số 2. - Tr. 20 - 27

16. Trung tâm quốc tế nghiên cứu văn hóa Nhật bản / Hồ Hoàng Hoa Nghiên cứu Nhật Bản và Đông Bắc Á. - 2004. - Số 3. - Tr. 77 – 78
17. 日本文化史講義 - 大隅 和雄 単行本
18. 日本文化の歴史 (岩波新書) - 尾藤 正英 新書
19. 日本文化史 第2版 (岩波新書 黄版 187) - 家永 三郎 新書

Nguồn từ Internet

1. https://japan.net.vn/nhung-dau-an-trong ... n-2440.htm
2. https://tuoitre.vn/phong-cach-giao-tiep ... 238913.htm
3. http://www.vanhoahoc.vn/nghien-cuu/van- ... ng-xu.html
4. https://japo.vn/contents/van-hoa/41966.html
5. https://viblo.asia/p/nguoi-nhat-va-nguo ... ec-qzaGzLZ
6. http://iroha-japan.net/iroha/B06_custom/01_aisatsu.html
7. https://www.newsweekjapan.jp/stories/wo ... -11831.php

2/ Thực hành document map
Vui lòng xem hình bên dưới




Rất mong nhận được đóng góp ý kiến.
Trần Thị Thu Hiền

Chị Hiền ơi!

Phần tài liệu Internet mình copy thêm nhiều đường dẫn nguồn để tham khảo thêm được ko chị?

Em chúc chị hoàn thành tốt bài tập ạ

[Văn Thị Hạnh Dung]

Dạ em chào chị Hiền ạ,
Sau khi đọc bài của chị Hiền em nghĩ là phần tài liệu Internet mình nên ghi tên của bài viết đó ra, sau đó mới trích dẫn đường link có phải không chị?
Em mong đóng góp của em sẽ giúp ích cho chị ạ.
Em Dung.

[Tran Thi Thu Hien]

Hi

Chị xin tiếp nhận ý kiến nhé. chị sẽ xem lại.
Cảm ơn em đã đóng góp ý kiến

Chị Hiền

[MaiTramPhan]

Chào chị Hiền,
Trong bảng so sánh của chị, em thấy mục tiêu chí so sánh "CÁCH SỐNG" thì ở Nhật là "độc lập về cá nhân", còn ở Mỹ thì "độc lập, cá nhân". Em thấy nó vẫn chưa được rõ ràng lắm ạ.
Chúc chị làm bài tốt nhe!

[Loan.ntbl]

Môn học: Phương pháp nghiên cứu khoa học
Giảng viên: GS.TSKH. Trần Ngọc Thêm
Họ và tên học viên: Trần Thi Thu Hiền
MSHV: 19831060106
Lớp: CA1901, Cao học Ngành Châu Á học, Khóa 2019(1)
----------------------------
Bài tập thực hành 6: LẬP MÔ HÌNH

Tên đề tài: VĂN HÓA GIAO TIẾP CỦA NGƯỜI NHẬT



Rất mong nhận được đóng góp ý kiến.

Chị Hiền ơi,

Với sơ đồ này em nghĩ tên Mô hình của chị là Tinh thần dân tộc thì nó sẽ hợp lý hơn.
Mong nhận phản hồi từ chị để em hiều rõ hơn về vấn đề.
Cảm ơn Chị,

[Tran Thi Thu Hien]

Chào chị Hiền,
Trong bảng so sánh của chị, em thấy mục tiêu chí so sánh "CÁCH SỐNG" thì ở Nhật là "độc lập về cá nhân", còn ở Mỹ thì "độc lập, cá nhân". Em thấy nó vẫn chưa được rõ ràng lắm ạ.
Chúc chị làm bài tốt nhe!

Chào Trâm
Cảm ơn em đã góp ý, về phần bảng so sánh chi tô vàng tức là điểm giống nhau. Chị sẽ điều chỉnh lại thêm cột giống nhau và khác nhau. Thank you.

Chị Hiền

[Tran Thi Thu Hien]

Môn học: Phương pháp nghiên cứu khoa học
Giảng viên: GS.TSKH. Trần Ngọc Thêm
Họ và tên học viên: Trần Thi Thu Hiền
MSHV: 19831060106
Lớp: CA1901, Cao học Ngành Châu Á học, Khóa 2019(1)
----------------------------
Bài tập thực hành 6: LẬP MÔ HÌNH

Tên đề tài: VĂN HÓA GIAO TIẾP CỦA NGƯỜI NHẬT



Rất mong nhận được đóng góp ý kiến.

Chị Hiền ơi,

Với sơ đồ này em nghĩ tên Mô hình của chị là Tinh thần dân tộc thì nó sẽ hợp lý hơn.
Mong nhận phản hồi từ chị để em hiều rõ hơn về vấn đề.
Cảm ơn Chị,

Hi
Theo chị hiểu đề bài là chọn một yếu tố liên quan đến chủ đề để phân tích cấu trúc nên chị nghĩ tinh thần dân tộc cũng có liên quan nên chị lấy để phân tích. Không biết có đúng không nữa.
Cảm ơn em, để chị suy nghĩ thêm.
Chị Hiền

[Trucndt]

Môn học: Phương pháp nghiên cứu khoa học
Giảng viên: GS.TSKH. Trần Ngọc Thêm
Họ và tên học viên: Trần Thi Thu Hiền
MSHV: 19831060106
Lớp: CA1901, Cao học Ngành Châu Á học, Khóa 2019(1)
----------------------------
Bài tập thực hành 1: Phân tích tên đề tài

VĂN HÓA GIAO TIẾP CỦA NGƯỜI NHẬT

1. Phân tích cấu trúc (NP) tên đề tài
[Văn hóa giao tiếp] [<của người Nhật>]
- Cụm từ trung tâm: văn hóa giao tiếp
- Cụm từ định tố: của người Nhật
2. Xác định đối tượng và phạm vi nghiên cứu
- Đối tượng nghiên cứu: văn hóa giao tiếp
- Phạm vi nghiên cứu:
+ Không gian: Nhật Bản
+ Thời gian: Toàn thời
+ Chủ thể: Người Nhật
3. Lập sơ đồ phân tích



4. Xác định trọng tâm nghiên cứu
- Các cặp đối lập cơ bản:
+VHGT xã hội >< VHGT môi trường tự nhiên : rõ ràng
+VHGT xã hội >< VHGT tổ chức cộng đồng : rõ ràng
+Nhật Bản >< Việt Nam : rõ ràng
+Nhật Bản >< Các nước phương tây : rõ ràng
+Người Nhật >< Người Việt : rõ ràng
+Người Nhật >< Người phương tây: rõ ràng

- Giả thuyết nghiên cứu:
Giao tiếp là quá trình truyền đạt và tiếp nhận thông tin, tư tưởng, tình cảm giữa các cá nhân hoặc nhóm người thông qua nhiều hình thức khác nhau, là sợi dây kết nối mối quan hệ với nhau. Với một đất nước có văn hóa giao tiếp rất đa dạng, đa sắc màu và đậm nét riêng như Nhật Bản, chúng ta cần có nguyên cứu chuyên sâu hơn để có thể hiểu và cảm nhận được giá trị cái đẹp của văn hóa giao tiếp người Nhật.

------------------------------------------------
Bài tập thực hành 2:
VĂN HÓA GIAO TIẾP CỦA NGƯỜI NHẬT BẢN
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1 Những vấn đề và khái niệm cơ bản trong giao tiếp
1.2 Đặt trưng cơ bản của văn hóa giao tiếp người Nhật
Tiểu kết
CHƯƠNG 2: QUY TẮC GIAO TIẾP TRONG MÔI TRƯỜNG XÃ HỘI CỦA NGƯỜI NHẬT
2.1 Giao tiếp cho lần đầu gặp mặt
2.2 Giao tiếp thông thường hàng ngày
Tiểu kết
CHƯƠNG 3: NHỮNG ĐIỂM KHÁC BIỆT GIỮA VĂN HÓA GIAO TIẾP NHẬT – VIỆT VÀ NHẬT – PHƯƠNG TÂY
3.1 Nguồn gốc hình thành văn hóa giao tiếp của người Nhật, người Việt và người phương tây
3.2 Những khác biệt giữa VHGT người Nhật và người Việt
3.3 Những điểm khác biệt giữa VHGT người Nhật và người Phương tây
Tiểu kết

Trần Thị Thu Hiền
Rất mong nhận được đóng góp ý kiến của mọi người.

Dạ em chào chị Hiền. Chị ơi, sau khi đọc hết bài của chị, em vẫn không thấy phần lý do chọn đề tài, và mục đích nghiên cứu ạ. Chị nhớ bổ sung nha chị. Chúc chị hoàn thành bài tốt.